今年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话五周年，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动思政课高质量发展，3月18日下午，马克思主义学院全体教师在文科楼5304会议室召开习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年思政课教师座谈会。
回顾这五年，学校思政课教师牢记嘱托，在学校发展建设中勇挑重担，踔厉奋发，不断推进思政课高质量内涵式发展。在习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年之际，马克思主义学院教师重温讲话精神，畅谈思想感悟，纷纷表达了将牢记习近平总书记重托，不忘立德树人初心，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。
王珍：五年来，思政课教师队伍得以充实壮大，思政课育人成效得以充分彰显，思政课程建设取得巨大进步。这五年来，因为一门“关键课程”——思政课是落实立德树人的关键性课程；我们成为了一群“关键人员”——办好思政课，关键在教师；在当前这样一个“关键时期”——世界百年未有之大变局，中华民族伟大复兴战略全局；所有思政课教师们共同努力，成就着一项伟大的“关键事业”——培养担当民族复兴伟任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。作为一名思政课教师，我们责任重大，使命光荣。这五年，我们昂首阔步，奋斗前行。今后我们也必将守正创新，坚持为党育人、为国育才，创造思政课建设下一个更为辉煌的五年。
许文强：习近平总书记发表“3·18”重要讲话的这五年，是我成为思政课教师的第一个五年，五年前我初上讲台不久，对于如何为师、怎样传道，还存在不少困惑，习近平总书记强调的“六个要”“八个相统一”为我为师、传道指明的方向。五年来，我用“六个要”“八个相统一”来指导自己成长和教学，顺利实现了从学生到教师的转变和从教学新兵到教学老兵的转变。五年来，自己在教学上也取得了一些成绩，但是教学上讲不深、讲不透、讲不活的内容还有不少。接下来五年，我将牢记习近平总书记嘱托，不断加强理论学习和实践锻炼，为讲好大学生思政课不懈努力！
周琰琣：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石。当代大学生是全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的未来中坚力量。作为一名思政课教师，我谨记“为党育人、为国育才”的责任使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，以坚定的信仰、饱满的热情和严谨的治学，用真理的力量感召学生、赢得学生。在课堂上，紧紧围绕“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等基本理论问题，扎实推进党史进课堂、进学生头脑，坚定不移引领学生“听党话、跟党走”，传承红色基因，赓续红色血脉，不断增强大学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，积极引导大学生奋进新征程、建功新时代。
曹一鸣：五年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出“办好思想政治理论课关键在教师。”作为一名思政课教师，我深感责任重大，使命光荣。五年来，我有幸成为思政课改革创新的亲历者，见证了这门落实立德树人根本任务的关键课程走出学校“小课堂”，融入社会“大课堂”；五年来，我一直以“3·18”重要讲话精神鼓励和鞭策自己，努力给学生心灵埋下真善美的种子。在今后的教学中，我将继续以“六个要”和“八个统一”的标准要求自己，以严谨认真的态度对待每一堂课，以热情饱满的状态对待每一次课，以积极的心态探索适合于学生成长规律、特点的思政课教学模式，与学生一起成长、共同前行，努力提升老师与学生在教学过程中的“双重获得感”，立足时代、扎根现实、讲好故事、传承信仰。
丁留宝：习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师。作为一名高校思政课教师深感自己肩上的责任之重大，只有不断加强内修外练，对标“六个要”的要求，立足教育工作者本职，努力成为合格的深受学生喜爱的“人师”，与马克思主义学院教师们一道，在新时代新征程上，在学院发展新的平台上，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢记“为党育人、为国育才”的使命，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
罗萍：作为思政课教师，我牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。在思政课的教学过程中始终坚持政治性与学理相统一，以通俗易懂的教学语言，形式多样的教学手段，为学生讲清楚“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等根本问题；以深入浅出的授课形式，将晦涩难懂的马克思主义原理与当代青年大学生的习惯与兴趣相结合，回应“大学生为什么要学思政课”“大学生为什么要有信仰”等现实问题。同时，积极带领教研室全体教师常态化开展集体备课、磨课活动，努力提升马克思主义基本原理课程教学的亲和力与实效性。
李海晶：亲其师，才能信其道。在立德树人过程中，思政课教师坚持言传与身教相结合尤为重要。如何做好言传？习近平总书记强调：“思政课的本质是讲道理。要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”这一重要论述对思政课提出了明确要求，指明了前进方向，是上好思政课的重要方法论。如何做好身教？有人格魅力，才有吸引力。一名合格的思政课教师，不仅是马克思主义理论的传授者，更应该是马克思主义理论的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。我们要有高尚的道德情操和强大的人格魅力，要知行合一。不得不说，有些职业的从业者，它就注定必须高尚，我们的每一个起心动念，都要用“四有”好老师以及思政课教师的“六个要”要求严格约束、规范自己。我们要努力做“大先生”，以实际行动肩负起立德树人的艰巨使命。
袁建勤：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。党的二十大报告对“完善思想政治工作体系”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”提出了更高要求。落实立德树人根本任务、培养时代新人，是新时代高校办学的首要任务和政治责任。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的二十大精神为主线，守牢铸魂育人主阵地，不断拓宽思路，深化内涵建设，要严把“进口关”、做好“培养关”，在“建强”上着力，在“特色”上用功，不断加强思政教学团队和团队培养力度，夯实梯队建设基础，充分发挥思政课在立德树人中的关键作用。