为贯彻落实省纪委关于纪法素养提升专项行动的要求，持续提升履职能力，学校纪委结合实际，探索运用“建机制＋压责任＋问质效”闭环工作法，努力打造政治过硬、本领高强、敢于善于斗争的纪检监察铁军。

建机制  三堂会审

“纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设，是一个不断深化、创新发展的过程，需要落实在工作的方方面面，抓实纪法素养提升，要以建机制保障规范化。”接到通知，学校纪委迅即召开机关工作例会，研究贯彻落实举措，明确了三堂会审工作机制，即全员自学干部本人自审、自负其责，题目研讨处室分工、各司其职，学用结合纪委机关统筹、一体推进，形成了“个人+处室+机关”三堂会审的工作机制，以关关要过确保关关能过。

压责任  领题攻坚

“纪法研讨不是监督检查室一个处室的事，更不是某位同志的事，要全员动起来、学起来、干起来，真正做到既学好党的创新理论，又练好业务基本功。”针对省纪委有关专栏每月推出的4个研讨题目，学校纪委号召干部结合自身所长主动领题，由其作主答，并安排1至2名不熟悉题目所涉及业务的同志作辅答，形成师傅带徒弟、结对子共研学共答题的良好氛围，推动在思维的碰撞中实现学习成效的真提升。

问质效  揭榜挂帅

“以学促干，基础在学，关键在干。光干不学，容易偏离正确方向；只学不干，则会流于纸上谈兵。高校实践查办案件的机会不多，不多不等于不干，要创造机会抓实干。”学校纪委结合实际，鼓励干部积极撰写纪法文章，做到了全员写稿、互晒互评。“写纪法文章很不一样，不同于工作总结、新闻等，它需要很强的专业知识打底，不仅要看懂、读通纪法条规，还要明白其内涵外延、适用范围，这需要我们学得更深，悟得更明，可以说是倒逼学习的有效途径。”学校纪委干部表示。

据悉，纪法素养提升专项行动以来，学校纪委受邀与省纪委第八监督检查室开展研讨2次，自主研讨3次，干部撰写有关文章20余篇，各项工作有序推进。