为迎接学校70周年校庆，11月28日下午，应数学与计算机科学学院邀请，华中师范大学数学与统计学学院教授、博士研究生导师徐章韬教授为学院师生作学术讲座，学院学科教学论教师、2022级与2021级学科教学（数学）专业硕士研究生参会。

　　徐章韬教授报告主题为《教材分析的理据、程序、检测及意义》。报告从为什么要进行教材分析、教材分析的程序与步骤、教材分析分析的理论研究依据、教材分析与数学教学和数学教学与应试等五个方面展开，探讨教材分析的理据、程序、检测及意义。报告结束后，徐教授面对大家提出的问题，耐心地一一解答，并展开了深入讨论，参会师生获益匪浅。

　　徐章韬教授简介：华中师范大学数学与统计学学院教授、美国加州州立大学、加拿大英属哥伦比亚大学访问学者。曾获上海市优秀博士毕业生，优秀出站博士后。被评为教育硕士优秀指导教师。主要研究教师教学知识、信息技术背景下的教师教学知识。88篇论文入选《中国知网学术精要库》（2011-2022）。在科学出版社出版《面向教学的数学知识》、《中学数学教材核心内容分析》；《信息技术支持的数学学科教学知识》、《超级画板的教育价值及教学应用》。主持中国博士后面上基金项目、特别资助项目、湖北省教学研究项目、教育部人文社会科学研究项目。获湖北省教学成果奖一等奖（排名第二）。